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对高等职业教育“工学结合”内涵的再认识被引量：24

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摘要 "工学结合"是我国职业教育尤其是高等职业教育领域的研究焦点与热点。实际上,"工学结合"概念的内涵是有层次的:"工学结合"首先是一种教育模式;第二,"工学结合"是一种人才培养模式;第三,"工学结合"还是一种课程模式。作为教育模式",工学结合"体现了一种教育思想;作为培养模式",工学结合"体现了一种人才培养的范式或框架;作为课程模式,工学结合体现了职业教育最核心、最本质的特征。

作者刘晓欢

机构地区武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所

出处《教育与职业》北大核心 2012年第14期9-11,共3页 Education and Vocation

关键词工学结合教育模式人才培养模式课程模式

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

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