摘要
新课程下，高考命题坚持能力立意，逐步加强对三维目标考查力度，特别是对“过程与方法”考查，关注考生对历史的理解与运用，注重考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力。可谓“知识重要，方法和过程更重要”。但基于历史学科“论从史出，史由证来”的特点，“方法和过程”仍是以知识为载体的，因此，在高考即将到来之际，基于学生已基本具备了历史学科的基本知识和基本技能，主干知识网络也已基本形成的学情，找准重点知识有的放矢，力争抓牢该得分数就显得尤为重要了。本文就这个问题谈谈自己的粗浅看法，不妥之处请批评指正。
