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借班上课,谨防“剃头挑子一头热”
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摘要
前不久,一位教师到我校借班上课。课堂上,教师激情满怀,学生沉默寡言,两者的表现反差很大,可谓是“剃头挑子一头热”。这节课教学效果如何,大家可想而知。
作者
许德美
机构地区
江苏扬州市江都区仙女镇花园小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2012年第5期44-44,共1页
关键词
教学效果
教师
课堂
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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小学语文教学(园地)
2012年 第5期
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