走向为了成长的评价

说起评价，大家自然就会想到考试，似乎二者是等同的。说起过程性评价，大家就会想到档案袋，似乎无此不能体现“过程性”。但今天，我们要引导大家关注另一种评价——促进学习的课堂评价。