电大开放教育中的班主任工作初探

在当前终身学习和全民修身理念的驱动下，进入电大学习就圆了很多人的梦。由于电大教育具有开放性、社会性、多样性和灵活性等特点以及学员来源的多样化、管理的多样性、学员学习的迫切性和自主性等特点，因此，在这所没有围墙的学校，班主任作为学员的导学者，特别是在引领学员由“要我学习”到“我要学习”的转变中任务艰巨，但意义重大。