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创设文本“切入点”的基本原则和角度
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摘要
在语文阅读教学中,如果每一节课都能选准、选好文本教学切入点,就能巧妙地引导学生不知不觉地进入文本、理解文本,“润物细无声”般激发学生的学习兴趣,陶冶学生的性情,让语文课魅力四射,熠熠生辉。
作者
高秀红
机构地区
山东烟台二中
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2012年第5期26-27,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
文本
语文阅读教学
引导学生
教学切入点
学习兴趣
语文课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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