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高中写作教学新探

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摘要 如何改进作文的教学方式,如何提升学生的写作能力,始终是高中语文教师在教学中必须要考虑的问题。笔者结合多年的教学经验,从学生写作的模仿能力、思辨能力和观察能力着手,探讨解决上述问题的方法。
作者 朱涌
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2012年第4期34-35,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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参考文献3

二级参考文献2

  • 1华东师范大学比较教育研究所译,联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M]教育科学出版社,1996.
  • 2张鼎盛.学生互批作文是与非[J].中学语文教学,1999(8):45-46. 被引量:3

共引文献15

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