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让表达成为需要 让交流促进成长——学生合作小组随笔写作的实践与思考
被引量:
1
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摘要
《全日制义务教育语文课程标准》中对于写作教学有明确的指导,是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。中学语文教学应通过促进学生互相学习、提升兴趣,拓展思路、增强积累的方式,促进学生思考,增加师生、生生交流,从而有效地提高学生的写作水平,使其对自然、社会、人生有更多独特的感受和真切的体验。
作者
戴霞
机构地区
江苏南京外国语学校
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第4期36-37,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
合作小组
随笔写作
关注生活
互相学习
增加交流
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2012年 第4期
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