模糊与清晰:语文课堂教学内容的辩证哲学——兼与袁东升先生的语文教学内容“清晰论”商榷

最近拜读了袁东升先生的《语文教学内容亟待清晰》（《语文教学通讯》A刊2011年12期）一文，觉得他的“语文教学内容亟待清晰”的观点有失偏颇，“问题化”“习题化”清晰教学内容的方法过于简单。语文教学内容分为语文课堂教学内容和语文课外教学内容，袁先生所说的“语文教学内容”是指语文课堂教学内容。