追寻语文课堂凝形之“神”——一课三改的启示

最近，笔者所在的学校开展了“课例研究”的活动，作为语文组上课教师，在集体备课共同讨论之下，我经历了三次试讲，最后在各位经验丰富的教师的点拨之下，收获颇丰。