运用激励机制,提高英语学习效率

在传统的教学中，教师关注的往往是教学中的认知因素，而对情感因素则缺乏应有的重视。这种失衡现象，违背了教学活动的客观规律，自然要受到淘汰。因此，在英语教学中应该运用激励机制。