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浅谈语感教学

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摘要 语感教学的方法是多种多样的,训练语感除了教师的点拨、解惑、讲解外,主要靠学生自己在教师的指导下实践。“训练”,一端是教师的“指导”——“训”,一端是学生的“实践”——“练”:训而练之,练而训之,螺旋式地循环往复,强化语言的习得机制,积累语言的种种表象材料,最终建立一种正确的语言习惯、一种敏锐的语言直觉。
作者 曾小兰
出处 《文理导航》 2012年第15期14-14,共1页
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