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4R理论在体育课堂教学改革实践中的价值体现
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1
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摘要
本文以体育课堂教学改革为切入点,对4R理论在我国当前体育课堂教学改革中的价值进行研究,目的在于拓宽体育课程理论工作者的视野,从而来推动我国体育课程教学改革的发展进程。
作者
焦传明
孙俊涛
郑大明
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔医学院体育部
出处
《文理导航》
2012年第15期17-17,共1页
关键词
4R理论
体育课堂
教学改革
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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