数学教学生活化,学生才会乐学

学习数学是为生活服务，这是数学学习的意义所在。《数学课程标准》将“数学实践活动与综合运用”作为一个重要的学习领域，要求我们在数学活动中让学生自主探究数学规律，并根据规律来解决生活中的实际问题，实现了数学与生活的有效沟通。通过让学生动口说、动脑想、动手操作，协调多种感官参与活动。由于学生有了一个属于自己参与和合作的平台，所以每个学生都能获得不同程度的发展。