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学生主体地位价值在初中英语教学中运用
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摘要
本文拟就学生在初中英语课程教学中的主体地位和作用做探析,旨在阐述激活学生学习潜能和兴趣对提高学生综合语言运用能力所起到的促进作用。学生主体地位价值意义是新课程倡导以生为本和人文化教学理念的重要体现。尊重学生学习主体地位和作用,更是丰富课程教学过程,提高教学有效性的重要前提。
作者
王凯旋
机构地区
江苏省睢宁县王集第二中学
出处
《文理导航》
2012年第15期76-76,共1页
关键词
初中英语
学生
主体潜能
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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