摘要
由于受到学生的英语基础差以及传统教学模式的影响,应用文写作教学普遍不受重视,但应用文在人们的日常工作、学习和生活中的广泛使用决定了其在高职英语教学中的重要地位。因此,高职英语教师应当结合高职学生的特点,对应用文写作教学过程进行改革以培养和提高学生的英语应用能力。
出处
《四川省干部函授学院学报》
2012年第1期111-113,共3页
Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal
基金
四川高等职业教育研究中心2011年度四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目"高职高专大学英语应用文写作教学改革研究与实践"(课题编码:GZY11C35)阶段性研究成果之一
