新课程改革代价审视

十余年新课改,进步与代价同在。有人认为课改代价理所当然,甚至认为"付再大的代价也值得";有人则因代价和问题,陷入悲观和失望,全盘否定课改,甚而要求终止课改。应正确地认识课改代价的本质根源,分析课改代价的类型和合理性,树立代价意识,低代价推进课改。