浅谈高中历史导学案的编制和使用——以人教版必修Ⅱ第18课《罗斯福新政》为例

新课程标准的核心理念是“以学生为本”，强调课程功能从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、自主发展。随着新课程改革的深入开展，导学案已受到越来越多的教师重视。导学案是学生自主学习的方案，它具有课前自主学习、课中合作探究、当堂训练等功能，是引导学生学会学习、学会思考、自主发展的“路线图”。那么，在高中历史教学中如何编制和使用导学案呢？笔者以人教版必修Ⅱ第18课《罗斯福新政》为例，结合自己的教学和实践，略谈浅见。