浅析高中数学生成性课堂的构建策略

课堂教学的生成,能够创造出多彩的课堂,要求教师具有敏锐的思维,足够的教学智慧,以敏锐的洞察力和判断力去捕捉、甄别、重组学生中涌现的各类信息,激励学生的学习热情,点燃学生的思维火种。