“谈心话”,怎么说

班主任是班级的组织者、管理者、指导者。在工作中，班主任需要经常找学生谈话。高中阶段，学生的世界观、人生观、价值观初步形成；生理、心理的不同步发展让他们时常出现逆反现象；信息高速发达，一些不良思想对学生形成正确的是非观、审美观也产生干扰等。这些因素导致班主任的谈话常常面临新的困境：谈话手段单一，学生触动不大；谈话内容枯燥，说来说去就那几句话，老生常谈；谈话没有效果，学生我行我素，“涛声依旧”，等等。