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反思我的高中数学课堂教学

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摘要新课程强调教学反思,教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素.根据数学这门学科的基础和特点,结合高中数学课堂的教学实际,反思教学过程中存在的问题,针对问题寻找整改措施,旨在总结经验与吸取教训,完善数学课堂教学操作措施,力争使自己尽快适应新课程改革的教学.

作者杨文天

机构地区雷山民族中学

出处《凯里学院学报》 2012年第3期166-168,共3页 Journal of Kaili University

关键词新课程高中数学课堂教学问题情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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凯里学院学报

2012年第3期

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