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浅析个性化阅读的三种学习方式
被引量:
3
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摘要
学生因为先天的素质与后天所处的环境不同,存在差异性与多样性,在阅读教学中教师要善于实施有差异的教学,灵活组织学生采用选择型、体验型、探究型等学习方式,满足不同学生的学习需求,引导学生进行富有个性的学习,让他们在主动积极的思考和活动中加深理解和体验,促使其语文素养得到充分发展。
作者
王建芝
机构地区
山东省青岛市崂山区午山小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第6期41-42,共2页
New Curriculum Research
关键词
个性化阅读
选择型
体验型
探究型
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第6期
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