新课程推进过程中的问题与改进

新世纪我国基础教育课程改革历时已有十年．在十年的推进过程中，存在着政策保障不够坚实、师资培训不能满足新课程推进的要求、推进存在不平衡现象、课程资源严重不足的问题，需要在以后的推进中加以改进。