小学数学教学中的合作学习

在创新教学方法和全面实施新课程教材之后，提高课堂教学效益成为了课改的重中之重，小组合作的学习方式正逐渐成为课堂教学的亮点。但是在实际应用之中，有的教师不切实际，盲目推进合作探究的学习方式，使其失去其应有的意义。所以，在教学应用中，应该分情况对待。分层次安排小组合作任务。最大限度的发挥合作探究学习方式在课堂教学中的作用。