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略读出实效 略读出精彩
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摘要
翻开人教版教材,我们不难发现略读课文的数量在逐年增多,三年级占课文总篇目的25%,四、五年级占总数的45%,六年级占总数的47%,可见,略读课文是教材的重要组成部分。
作者
曹慧英
机构地区
浙江省杭州市三墩镇中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第6期107-108,共2页
New Curriculum Research
关键词
略读课文
人教版教材
三年级
五年级
六年级
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第6期
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