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百变不离其宗 促进全面发展——例谈解决问题变式
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摘要
本文结合新课改的要求，以实际教学实践为出发点，结合实例，重点探讨了解决问题变式。
作者
卢新杰
机构地区
浙江省天台县天台外国语学校
出处
《新课程研究（上旬）》
2012年第6期131-132,共2页
New Curriculum Research
关键词
数学教学
问题变式
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究（上旬）
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