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“轻负高效”教学 教师怎样才能做到——以三位小学数学特级教师为例
被引量:
1
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摘要
要减轻中小学学生课业负担,根本还在于提高课堂教学效率,提高教师专业素质。通过考察三位小学数学特级教师的课堂教学,笔者认为,欲实现“轻负高效”的课程教学,教师需要具备五种特质:有追求教育理想的精神;以学生为主体的意识;教学创新意识;整体教学意识;反思意识。
作者
唐荷意
陈天瑜
机构地区
咸宁学院教育学院
湖北咸宁咸安区实验中小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第6期138-140,共3页
New Curriculum Research
关键词
“轻负高效”教学
特级教师
特质
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第6期
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