基于建构主义学习理论的军事基础理论课程教学改革初探

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，被誉为当代教育心理学中的一场“革命”。建构主义学习理论认为，学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极主动地建构知识的过程，建构主义学习活动以学习者为中心，鼓励学习者进行批判性思维。这一理论为学习和教学带来了一场新的革命，对军事基础理论课程的教学改革极具启发意义。