浅谈高中政治教学的激趣艺术被引量：2

导出

摘要爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲，是学生获得学习成功的关键因素之一。而思想政治课是一门理论性较强的学科。对政治概念、观点的论述如果采用枯燥地讲解，教条主义的说教，会让学生对政治学科感到厌烦，课堂教学显得空洞、苍白无力，很难让课堂活跃起来，教学效果也不理想。教师只有在课堂上真正打动学生，吸引学生，激发学生的学习兴趣，

作者叶金花

机构地区陕西省镇坪县高中

出处《学园》 2012年第11期124-125,共2页 Academy

关键词激趣艺术政治教学高中课堂教学学习兴趣政治学科思想政治课爱因斯坦

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1王骁炜.试论形体语言在思想政治理论课程教学中的运用[J].新西部（理论版）,2009(12):220-221. 被引量：2
2隋丽娜.高中政治课的教学艺术探讨[J].成才之路,2012(16):81-81. 被引量：4
3霍亚红.高中政治教学中语言艺术的重要性[J].中学时代（理论版）,2012(3):132-132. 被引量：1
4李长青.如何提高课堂教学的艺术性[J].试题与研究（教学论坛）,2012(28):30-30. 被引量：1
5王小元,王健.论思想政治理论课教学语言艺术[J].学理论,2013(2):209-210. 被引量：1

引证文献2

1夏国超.浅谈高中思想政治教师的语言艺术[J].大观周刊,2013(11):332-332.
2刘克勤.思想政治教师的基本素质之语言特色[J].读天下,2016,0(11):76-76.

1韦炳炳.课堂教学的激趣艺术[J].中学政治教学参考,2000(9):29-30.
2刘静.初中英语教学中的“激趣”艺术[J].学生之友（小学版）,2013(21):54-54.
3王晓燕.英语教学与激趣艺术[J].考试周刊,2011(8):106-107. 被引量：1
4鲁锦旺.浅谈思想品德课教学的激趣艺术[J].科教探索,2008(9):102-102.
5周园园.浅谈英语教学当中的激趣艺术[J].读与写（教育教学刊）,2008,5(6):177-177.
6张彦辉.浅谈物理教学中的激趣艺术[J].学周刊（中旬）,2010(4):139-139.
7吴欣欣.巧用音乐教学中的激趣艺术[J].小学时代（教师）,2012(10):93-93. 被引量：1
8付立平.兴趣是最好的老师——浅论语文教学中的“激趣”艺术[J].科教文汇,2008(13):73-73. 被引量：1
9陈娜.激趣让课堂教学更广阔[J].陕西教育（教学）,2011(4):26-26.
10刘荣福.初中思想品德课堂教学的激趣艺术[J].考试周刊,2015,0(8):106-106.

学园

2012年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈高中政治教学的激趣艺术被引量：2

同被引文献5

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈高中政治教学的激趣艺术 被引量：2

同被引文献5

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈高中政治教学的激趣艺术被引量：2