期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈新课程背景下小学语文教学中的“点拨”艺术

原文传递

导出

摘要所谓“点拨”，乃点要拨疑之谓也。“点”明要害，抓住重点；“拨”正谬误，排除疑难。在学生自主学习过程中，教师在关键处一点，能使学生对于课文的要旨了然于心；教师在有疑问处一拨，学生便能顺利自解疑难。“点拨”手段的恰当应用是探究优化课堂教学最佳途径之一。下面笔者阐述一下具体做法：

作者付强

机构地区山东省邹城市孟子小学

出处《学园》 2012年第11期129-129,共1页 Academy

关键词 “点拨”艺术小学语文教学新课程背景自主学习过程优化课堂教学学生教师课文

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1谢跃春.阅读教学中点拨的创新[J].小学教学研究,2009(4):21-21.
2朱明春.巧点拨激灵感[J].文教资料,2008(13):112-113.
3任秀德.生物课堂教学点拨艺术[J].中学生物教学（下半月）,2009(1):29-29.
4易霞.浅析小学语文教学过程中教师的点拨艺术[J].教育界（教师培训）,2013(6):96-96.
5徐阔勤.化学教学中的点拨艺术[J].新课程（中学）,2009(12):17-17.
6杜和平.谈“活动单导学”教学模式下高中数学教师的“点拨”艺术[J].数学学习与研究,2011(19):29-29.
7项扬舫.论小学语文教学的点拨艺术[J].文教资料,2006(16):169-170.
8吴炜芳.课堂理答,点拨是金——议阅读教学中的点拨艺术[J].新课程学习,2011(9):104-105.
9冯建丽,陶成龙.浅谈物理习题教学中的“点拨”艺术[J].河北理科教学研究,2005(2):45-47. 被引量：1
10张同欣.浅谈语文阅读教学中的“点拨”艺术[J].神州,2013(10):143-143.

学园

2012年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部