发展学生的多元智能——中专语文差异教学策略研究

由于培养目标的差异，中专语文教学与普通高中的语文教学应有所区别。本文基于多元智能理论，认为中专语文教学应致力于促进学生多元智能的全面发展，并提出了中专语文差异教学的具体策略：确定多元智能发展的教学目标、设计每种智能类型在课程中应用的方案以及运用多元智能的课程设计方案实施差异教学。