浅谈如何提高初中生物课堂教学的实效

实施新课程改革已经有好些年头了，这些年来，虽然绝大部分教师的教学行为也发生了变化，生物课堂中学生的主体地位也提高了，课堂活跃了……但也有不少课堂仅是形式上的改变，学生并未能真正成为课堂的主人，思维空间并未能真正打开。在实际的教学活动中，还是属于穿新鞋走老路的做法，本文将对如何才能提高初中生物课堂教学的实效这一问题进行论述。