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让学生"动"起来,使课堂“活”起来
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摘要
数学课堂要能促进学生数学素养的养成、激活学生的思维、提高学生的创造能力。让每个学生在体验中思考、在思考中创造、在创造中成长。
作者
袁秀凤
机构地区
江苏省宝应县范水镇韦镇小学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第5期40-40,共1页
Education Circle
关键词
数学
情境
课堂
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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