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让学生"动"起来,使课堂“活”起来

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摘要 数学课堂要能促进学生数学素养的养成、激活学生的思维、提高学生的创造能力。让每个学生在体验中思考、在思考中创造、在创造中成长。
作者 袁秀凤
出处 《教育界(教师培训)》 2012年第5期40-40,共1页 Education Circle
关键词 数学 情境 课堂
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