自主学习教学模式初探

小学数学是“自主学习自主发展”的课堂教学，以“创设情境，设疑激趣——自主探究，问题解决——实践运用，拓展创新”三个环节为基本结构。这种教学模式，有利于学生主动地进行观察、分析、猜想、推理、实验与验证、研讨与交流等活动，其动手操作、自主探究与合作交流的学生学习方式，使学生的数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的、富有个性和创意的过程。