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高中思想政治课分层教学之初探
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摘要
在教学过程中,教师根据一个班内不同类型学生的特点制订不同层次的教学内容,提出不同的教学要求。本文主要分析了在思想政治课的教学过程中教师如何在课前、课中、课后对学生进行分层教学,使各类学生在这种教学模式下无论是在知识的储备还是能力的提升方面都有大的发展。
作者
高洪
机构地区
广东省东莞市茶山中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第5期79-80,共2页
Education Circle
关键词
分层教学
鼓励
需求
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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