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探析初中数学情境教学的问题及有效对策
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摘要
情境教学方法是调动学生情商，激发学生学习积极性的重要手段之一。本文结合实际的教学经验，探析初中数学情境教学的问题及有效对策。
作者
苏慧红
机构地区
广西南宁市安吉中学
出处
《教育界（教师培训）》
2012年第5期103-103,68,共2页
Education Circle
关键词
初中数学
教学情境
必要性
实施方法
分类号
O1 [理学—基础数学]
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教育界（教师培训）
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