为了我们的语文课堂

笔者结合听课学习体会觉得在教学实践中还存在着重讲解，轻朗读；重环节，轻体验；重积累，轻运用；重＂规范＂，轻“创造”；重言传，轻身教；漫无目的的朗读；随心所欲的讨论等诸多问题。面对以上问题，作为语文教师，我们应该为自己的语文课堂谋幸福，为学生的现在和未来谋幸福。怎样才能实现这一愿景呢？