创设情境 促进感悟 声情并茂

以歌吟诗，古已有之。中国的文学向来就和音乐“山水”相融。古人在《乐记》中曾经说过：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本乎心。”可见，诗、歌、舞同为“心”、“情”的产物，都为“感物言志”而诞生成长。可见，语言与音乐的本质极为相似——以感情为生命，同时又是作用于人的感情的。在语文教学中，让“音乐之声”恰到好处地响起，既能调动学生学习语文的积极性，促进学生对文本的理解，又能激发学生的想像力，培养创新意识，还能陶冶情操，培育美感。