期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
把“任务驱动”应用于小学信息技术课
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息补充教材LOGO教学中有一课“画多边形”这一课,主要是通过重复命令画图完成这一学习任务,学生感到枯燥而不愿意学,教师增加了学习的情趣。
作者
张红
机构地区
昆山市裕元实验学校
出处
《小学科学》
2012年第5期12-12,共1页
Science
关键词
信息技术课
任务驱动
小学
应用
学习任务
LOGO
补充教材
多边形
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
团队LOGO,人人有责[J]
.电脑乐园,2007(1):5-5.
2
LOGO看世界[J]
.体育世界(扣篮),2009(22):22-23.
3
周鸿泉.
求职,LOGO是你的通行证[J]
.大学时代,2005(11):32-33.
4
数学百科[J]
.天天爱学习(四年级),2013(17):32-33.
5
薛维明.
体验旋转的感觉[J]
.少年电脑世界(低年级),2003(5):30-32.
6
新湘评论标志(LOGO)征集作品选登[J]
.新湘评论,2015,0(16):50-50.
7
朱慧,陈长鑫.
在CX-LOGO程序设计教学中培养学生的创新能力[J]
.中小学信息技术教育,2007(5):26-27.
被引量:1
8
编读往来[J]
.中国会展,2013(1):68-68.
9
林建祥.
论信息技术课程的核心价值——强调作为深层信息素养的LOGO思想[J]
.中小学信息技术教育,2005(7):20-24.
被引量:4
小学科学
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部