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开放式教学拓展学习新境界

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摘要 开放式的教学结构,冲破了传统的“以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心”的樊篱,摆脱了陈旧落后的结构语言主义的影响,改变了过分重视语法和词汇知识的讲解与传授及过于强调死记硬背、机械操练的教学倾向,开放了课堂和教材,建构了英语教学的大课堂,给学生创造了开放的学习英语的生态环境,拓展了学生学用英语的空间,培养了学生的创新精神和实践能力。
作者 姚惠岚
机构地区 吴江市鲈乡小学
出处 《小学科学》 2012年第5期39-39,共1页 Science
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