个性化的“三生课堂”

“三生课堂”是学校在新的历史背景下，基于校情、基于“六模块建构式课堂”、基于发展而提出的带有强烈的个性色彩的校本化概念，具有较强的创新性，但它的科学性、有效性和可操作性有待于实践的进一步检验和验证。它主要包括生活课堂、生机课堂和生命课堂，三者呈递进关系，其中生命课堂是核心。