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小学低年级朗读教学的现状及对策初探被引量：1

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摘要一、朗读教学的概念与本质 1、朗读教学的概念朗读教学，是指在语文教学的过程中以朗读作为最重要与基础的方法，虽然朗读仅仅是语文教学中的一个组成部分，但却是学生们进行语文学习的最基本途径，学生们通过朗读来理解文章的主旨、作者的情感进而在老师的启发下体会到文学之美。

作者吴小妹

机构地区广州市番禺区沙湾中心小学

出处《小学科学》 2012年第5期71-71,共1页 Science

关键词朗读教学小学低年级现状语文教学语文学习概念学生文章

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学科学

2012年第5期

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