探寻一种“秀外而慧中”的校本研修方式

一、主题与背景 教师的立身之本在于专业发展，新课改提倡以校为本的研修方式，倡导实现教师间的同伴互助。而长期以来形成的“文人相轻”的陋习，在短短几年内又很难得到根除，再加上教师工作的相对独立性和教师之间的平行关系，各人手上都有众多的繁杂事务，要想在同一时间聚在一起，有时还真不容易。即便是有时被迫聚在了一起，若没有很好的引领，也会流于形式。这让领导们很困扰，也给老师们留下了“所谓校本研修、集体备课，其实就是找个时间地点聚在一起吹吹牛”的不良印象。教研组、备课组形同虚设。