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让学生在“玩”中提升科学素养——我对提高科学实验有效性的点滴体会

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摘要实验的设计与取材的恰当与否，将直接影响实验的成效。下面我谈谈我在教学实践中通过对材料的选择、实验的设计的改进与创新，从而提高课堂实验的有效性的一点做法：

作者莫彪

机构地区苏州市东大街小学

出处《小学科学》 2012年第5期173-173,共1页 Science

关键词科学实验有效性科学素养学生教学实践课堂实验设计取材

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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小学科学

2012年第5期

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