期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

注重生本——让数学课堂教学回归生活本真

下载PDF

导出

摘要数学一、注重生本——让学生在生活中学习 1、利用学生生活实际引入新知，创设情境，激发兴趣。例如：在教学“成数和折数”一课的引入时，我首先不急于让学生说“折数”“成数”是什么，而是紧密联系生活实际，出示一段生活中的情景对话：

作者褚琴华

机构地区吴江市松陵镇第三中心小学

出处《小学科学》 2012年第5期192-192,共1页 Science

关键词数学课堂教学生活实际本真回归创设情境激发兴趣情景对话学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郁盈.给学生一些支点——例谈习作教学中的方法指导[J].小学科学,2013(2):84-84.
2倪文涛.走出习作雕饰回归生活本真的思考[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(11):208-208.
3纪华.浅谈初中音乐教学和学生综合能力提升[J].中学课程资源,2014,0(11):49-49.
4吴有花.让思想政治课堂回归生活本真——由一堂“不成功”的观摩课引发的思考[J].福建教学研究,2012(7):41-42.
5熊守霆.回归本真——谈如何进行小学数学练习设计[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(8):24-24.
6陈聪.回归生活本真构建作文教学[J].作文成功之路（小学）,2015,0(10):31-31. 被引量：1
7张东强.回归生活本真培养创新作文——浅谈中学作文教学[J].教育教学论坛,2010(6):29-32.
8卿海逸.让中学作文教学回归生活本真[J].语文学刊（基础教育版）,2006(6):78-80.
9黄翔.让科学课回归生活本真[J].才智,2013(27):40-40.
10侯险峰.感受生活本真抒写个性风采[J].语文教学与研究（综合天地）,2008(4):38-38.

小学科学

2012年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部