期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从n=k到n=k＋1的突破

下载PDF

导出

摘要数学归纳法是一类重要的数学证明方法，它在证明不等式中有着广泛的应用．用数学归纳法证明一个与正整数n有关的不等式时，第二个步骤，即从假设的n=k时成立证明n=k＋1时也成立，是关键和难点．下面介绍一些突破这个难点的常用策略．

作者刘显伟

出处《新高考（高二数学）》 2012年第5期I0045-I0046,共2页

关键词数学归纳法证明不等式证明方法正整数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1羊文佑.数学归纳法在中学数学中的应用与研究[J].好家长,2016,0(4):31-31.
2赵小云,蒋亦东.数学归纳法及其应用[J].数学通讯（学生阅读）,2000(10):44-47. 被引量：2
3黄新生.谈数学教学中证明的合理性[J].教学与管理（小学版）,2015,0(9):28-30.
4杨智慧.这样的数学归纳法对不对[J].数理化解题研究（高中版）,2014,0(12):33-33.
5贺多旦.数学证明方法的等价性[J].青海教育,2002(12):35-35.
6赵保华,赵宝钢,李国华.一般与特殊相结合的数学证明方法浅析[J].高师理科学刊,2005,25(4):118-118. 被引量：1
7崔玉珍.浅谈平面几何证明题的教学[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2000,13(3):99-100.
8查志刚.一类递推关系的建立[J].中学数学月刊,2001(4):34-35.
9宦一宁.“数学归纳法”的难点突破[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2011(1):49-50.
10寿燕青.构造法及其在数学教学中的运用[J].集宁师专学报,2010,32(4):80-84.

新高考（高二数学）

2012年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部