高中体育课堂学生参与现状分析与对策研究——以杭州市余杭区研究为例

本文通过文献法、问卷调查法、对比分析法、数理分析法等对杭州市余杭区的普、职高学生体育课堂参与现状进行了调查与分析。研究结果显示:普、职高学生体育课堂参与度都不高,职高生略好于普高生,在影响学生体育课堂参与的因素上主要是教学内容、教学方法、教师态度等。为此,针对高中学生的体育课堂参与的现状应采取有效引导、及时明确学习目的、指引学生参与等对策。