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影响大学生课堂互动的因素分析 被引量:2

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摘要 本文就大学生课堂互动现状及其影响因素进行了调查,发现教师和学生的互动较少,学习效果也不理想,影响因素主要有学生个人的学习兴趣、课堂教学方法、教师个人魅力等。本文对各影响因素进行深入分析,提出切实可行的方案并帮助学校实施。
作者 李倩 叶祥北
机构地区 中国计量学院
出处 《科技视界》 2012年第12期112-113,共2页 Science & Technology Vision
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参考文献2

二级参考文献9

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共引文献10

同被引文献15

引证文献2

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