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英语课堂操练活动设计的误区及解决策略
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2
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摘要
课堂操练活动是小学英语课堂教学的重要环节。它以英语课堂教学目标为指向,让学生通过操练活动内化、习得语言,提高语言运用能力。笔者发现,一些教师在进行英语课堂操练活动设计时步入了误区,导致精心设计的教学活动看似热闹,但教学效果却差强人意。
作者
王玉宏
机构地区
江苏省海安县胡集小学
出处
《广西教育》
2012年第17期72-72,共1页
关键词
英语课堂
操练活动设计误区
解决策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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广西教育
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