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在渗透教育理念中诠释“师幼互动”
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摘要
当今幼教改革非常重视“以儿童发展为本”.作为教育管理者则应具备“以教师为本”的管理理念.在宏观规范下。允许并鼓励教师主动探索.创造出一种富有使用意义和价值的教育构想。只有当教育理念在教师心中渗透、深入到师幼的互动中时才会实现真谛。当我园对教师的角色定位、教育行为方面提出“创造现代教育的艺术”的目标时.教师们以极大的热情参与其中.为教育理念与教育实践的糅合赋予新的诠释。
作者
汪静
机构地区
江苏省扬州市机关第二幼儿园
出处
《基础教育参考》
2012年第11期74-75,共2页
Basic Education Review
关键词
教育理念
师幼互动
诠释
以教师为本
教育管理者
管理理念
发展为本
幼教改革
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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